Sobre o Curso

 

Portaria de credênciamento no MEC:

Portaria nº 353, 05 de agosto de 2016.

Investimento 2020.2:

MENSALIDADES: BOLSA de 50% até o final do curso para pagamento até a data de vencimento.

Nota do curso no MEC: 3

Duração do curso:

8 semestres (4 anos)

DIFERENÇA entre LICENCIATURA e BACHARELADO em Educação Física:

Licenciatura e Bacharelado em Educação Física são diferenciados pelas áreas de atuação.

=> O LICENCIADO está habilitado para atuar somente como professor da educação básica conforme as orientações do Conselho Federal de Educação Física e do Ministério da Educação normaltizados pela Nota Técnica 003/2010 - CGOC/DESUP/SESU/MEC.

=> O BACHAREL está habilitado para atuar no ambiente não-escolar. Possui um CAMPO de ATUAÇÃO MUITO MAIS AMPLO e EM PLENA EXPANSÃO, principalmente pelo crescimento do numero de academias, box's de treinamentos físicos e pessoas interessadas em contratar um Personal Trainer com o intuito de supervisioná-las na realização das atividades físicas.

Como vimos SOMENTE o BACHAREL em Educação Física pode trabalhar em ambientes como: academias, hospitais, em clínicas especializadas, áreas públicas, em clubes comunitários, em condomínios residenciais, hotéis, spas, cruzeiros, atendimento individualizado ou domiciliar (Personal Trainer), dentre outros ambientes onde ocorram ou possam ocorrer tais perspectivas de intervenção, porém ele não está habilitado para trabalhar como professor em escolas do ensino básico.

Apresentação:

Os graduados no curso de Bacharelado em Educação Física pela Faculdade FCC estarão aptos a oferecer à população um serviço de qualidade na promoção da saúde, tanto na prevenção e manutenção, quanto na recuperação da saúde, em seus aspectos não só físicos, mas, também psicológicos e sociais.

Apresentará competência técnica, postura ética e compromisso político-social transformador, pautados numa formação acadêmico-profissional generalista, humanista e crítica. Vai atuar com base nos seguintes princípios:

=> Compreensão dos diferentes níveis de intervenção profissional para atuar adequadamente no campo de trabalho;

=> Conscientização da necessidade e importância da sua atuação junto à comunidade no sentido de preservação, manutenção e recuperação das condições ideais de saúde físico-biológicas e sócio-psicológicas;

=> Capacidade de análise e síntese dos conhecimentos adquiridos com ampla visão da realidade, atitude histórico-crítica e reflexiva para uma proposta emancipadora e educativa; e

=> Conscientização das reais necessidades e possibilidades do cidadão e das características apresentadas pela sociedade como um todo, dando ênfase às regionais.

Perfil profissional:

Os profissionais graduados pela Faculdade FCC no curso Bacharelado em Educação Física deverão:

=> Intervir acadêmico-profissionalmente no meio onde estiver inserido, fundamentando-se nos conhecimentos específicos adquiridos;

=> Identificar e resolver as situações-problema relacionadas ao seu campo de atuação;

=> Tomar decisões de forma autônoma, responsabilizando-se pelas opções feitas e seus efeitos no campo acadêmico-profissional;

=> Avaliar criticamente sua própria atuação dentro do contexto de atuação;

=> Interagir de forma cooperativa tanto com a comunidade acadêmica profissional quanto com a sociedade em geral orientando-se por valores sociais, morais e éticos;

=> Empreender de maneira ativa em sua área de atuação, a partir das várias possibilidades interpostas pela sociedade moderna e pela iniciativa privada.

=> Como vimos o profissional Bacharel em Educação Física formado pela Faculdade FCC deverá apresentar competência técnica, postura ética e compromisso político-social transformador.

Turnos:

Manhã, Tarde e Noite 

Proposta pedagógica/metodológica:

AULAS PRÁTICAS desde a primeira semana.

Coordenação:

Bráulio Nascimento Lima - Mestre

Estrutura Curricular

#	Título
01	TCC II
02	Psicomotricidade 30 Recreação e Lazer
03	Psicologia na Educação Física e no Esporte
04	Primeiros Socorros
05	Prática como Componente Curricular IV: Práticas Inclusivas em Esportes e Lazer
06	Prática como Componente Curricular III: Gestão Desportiva e de Lazer na Região de Inserção da IES (Empresas e órgãos públicos e privados)
07	Prática como Componente Curricular II: Responsabilidade Socioambiental
08	Prática como Componente Curricular I: Mercado de Trabalho para o Profissional em Educação Física
09	Pilates e Treinamento Funcional
10	Organização e Gestão de Eventos Desportivos e de Lazer
11	Nutrição e Atividade Física
12	Natação
13	Saúde Coletiva e Políticas Públicas para as Atividades Físicas e Lazer
14	Sociologia, Antropologia e Relações Étnicas 60 Treinamento desportivo
15	TCC I
16	Optativa II
17	Optativa I
18	Estágio Supervisionado II
19	Estágio Supervisionado I
20	Atividades Complementares IV 20 Atividades Complementares V
21	Atividades Complementares III
22	Atividades Complementares II
23	Atividades Complementares I
24	Voleibol
25	Treinamento Personalizado e Musculação
26	Metodologia de Lutas
27	Metodologia da Pesquisa
28	Educação Ambiental e Sustentabilidade
29	Aplicada à Educação Física e às Práticas Desportivas
30	Dança, Folclore e Cultura Popular
31	Crescimento e Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora
32	Cinesiologia e Biomecânica
33	Basquetebol e Handebol
34	Bases Biológicas e Bioquímicas da Atividade Física
35	Atletismo
36	Anatomia Humana
37	Atividades Físicas e Lazer para Grupos Especiais
38	Atividade Física e Lazer na Terceira Idade
39	Educação Física Adaptada
40	Esportes de Aventura e na Natureza
41	Liderança e Motivação
42	Leitura e Produção de Textos
43	Legislação Desportiva
44	História da Educação Física e do Esporte
45	Ginástica e Hidroginástica
46	Gestão e Empreendedorismo
47	Futebol/Futsal
48	Fundamentos de Farmacologia Aplicados ao Esporte e à Atividade Física
49	Fisiologia do Exercício
50	Filosofia e Ética
51	Filosofia e Ética 60 Fisiologia do Exercício
52	Avaliação e Prescrição de Atividade Física